基于卓越人才培养的广播电视实务性课程改革设想

广播电视实务性课程的设置目前存在着理念性困惑和现实性困惑,比如通才教育与专才教育的博弈、课程设置与学生就业需要难统一、缺少价值观、专业主义职业理想的培育等,同时教师建设、学生就业、实验室使用存在着现实困境。在这种情况下,文章提出了课程设计环节、课程实施环节、课程评价环节的诸多改革设想,希望能够以此来改变当前的状况,最终为国家培育新闻传播领域的卓越人才。