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小学科学开展生活教学的探索
被引量:
5
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摘要
在小学科学教学中,教师开展生活化教学探索尤为重要。科学知识来源于生活,学生在进行科学知识生活化学习时,能够将科学和生活紧密地联系起来,真实地接触到现实世界。在开展生活教学研究中,教师要帮助学生感受到科学的魅力,主动引发其对科学生活化学习的兴趣,从而主动进行科学知识生活化学习。
作者
周海兵
机构地区
江苏省江安镇江安小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2016年第3期89-90,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
生活化
小学科学
情境
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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