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让科学走近生活
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摘要
科学源于生活,生活中蕴涵科学。小学科学教学如何实现生活化,是很多科学教师一直努力探索的问题。文章就以下几个方面进行小学科学教学生活化的探索:在生活中观察科学,创设生活化的情境,引导生活化的科技制作。
作者
肖裕红
机构地区
江苏省张家港市暨阳湖实验学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2016年第2期98-99,共2页
New Curriculum Research
关键词
科学
生活
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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