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高职教师教育技术能力现状调查研究——以南京旅游职业学院为例

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摘要 以南京旅游职业学院为例,研究教师教育技术能力现状,并在此基础上对其教育技术能力建设的需求进行分析,以期为高职教师教育技术能力建设提供参考。
出处 《中国教育技术装备》 2016年第1期12-14,共3页 China Educational Technology & Equipment
基金 南京旅游职业学院2013年青年基金项目"高职教师教育技术能力建设校本研究"(编号:2013NLY002。主持人:陈海艳) 2015年江苏省高等教育教改研究课题"高职院校教师教学质量多元评价体系的研究与实践"(编号:2015JSJG375。主持人:周春林 陈海艳) 全国旅游职业教育教学指导委员会2015年科研项目"大数据视角下旅游高等职业教育课程绩效评价研究"(编号:LZW201505。主持人:马卫)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1R.M.加涅.学习的条件(中译本)[M].北京:人民教育出版社,1985.
  • 2祝智庭.现代教育技术实用教程之序言[M].南京:南京师范大学出版社.2005

共引文献12

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