注意在高中高效课堂中的作用

运用问卷调查、课堂观察和个体访谈的研究方法,运用注意理论研究高中生课堂学习效率现状,从而为一线教师从教学过程的各个方面创造条件培养学生积极的注意品质、构建高效课堂提供参考。