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多元文化视域下“90后”大学生道德困境及导向
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摘要
通过分析多元文化背景下"90后"高校大学生道德困境表现,揭示了造成道德困境的原因,建议高校通过强化多元文化认同感,达成道德共识;建立完善的道德体系,强化道德调控机制;注重主体道德教育,提升道德信仰等多方面教育引导大学生树立科学的道德价值观,走出道德困境,促进大学生健康成长。
作者
曾秀芳
机构地区
莆田学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2016年第1期39-41,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
多元文化
“90后”大学生
道德困境
教育导向
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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