终身教育的基本概念

自20世纪60年代至今,终身教育在国际教育组织、各国政府与研究者们的大力倡导和共同推进下,已经从一种重要的教育思潮、理念而转化为各国普遍实施的教育战略与行动,其发展态势蓬蓬勃勃、充满生机;终身教育、终身学习、"立交桥"、开放学习、学分银行等,在当下亦已成为人们耳熟能详的名词。但理论层面研究的滞后,还是对实践层面的政策推进造成了问题和困境。由于构建终身教育体系的实践与终身教育理论的发展是相互支撑、相互促进的关系;因此,为了深化终身教育发展的大好形势,推进终身教育政策的更好贯彻落实,本刊特开设"学术大讲堂"栏目,旨在对关涉终身教育理论与体系构建的实践,从基本概念、重要问题入手,通过学理层面的背景溯源、理论辨析和现状探讨,来达到正本清源、提升共识的目的。在此,我们特别邀请国内终身教育领域的知名专家、华东师范大学终身教育研究中心主任、教育学部教授、博士生导师吴遵民先生主持,我们期望通过对终身教育基本原理、基础问题的研究,起到抛砖引玉,推动终身教育学术研究不断深化的作用。