双师同堂：“平行与垂直”教学纪实与反思

教学内容：人教版义务教育教科书四年级数学上册第56-57页。教学目标：1．在分类活动中建立“平行”与“垂直”的表象，并能够正确地辨析“平行”和“垂直”这两种位置关系。2．在探究“平行”与“垂直”的过程中，培养学生的想象能力，从而进一步发展学生的空间观念。教学重点：正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。