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找准落脚点 品读词语

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摘要 1.寻找文眼,咀嚼品读词语。“文眼”是作者着力刻画和描摹的中心点、观察的出发点和侧重点、内容的核心、结构的衔接点、情感的升华点、思想的闪光点、主题的凝聚点。在教学中,要紧扣文眼突破,努力做到“牵一发而动全身”,启迪学生感悟知识,举一反三,删繁就简。
作者 赵万文
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2016年第1期40-40,共1页
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