信息技术与高中数学教学的整合

在高中数学教学中,传统的数学教学手段及方法:教材、语言讲解、教师的板书、图片等,已不能满足现代数学教学的需要。随着信息技术、互联网等新兴媒体的兴起,在数学课堂教学中,应用多媒体技术手段,形象、生动的通过图文并茂的逼真效果,有目的、有意识、多方面、多角度、多渠道的展现数学事实,将抽象内容具体形象化,宏观事物微观化,复杂事物简约化,多角度地向学生传递教学信息,从而达到活跃课堂气氛,提高课堂教学效果的作用。与传统的教学模式相比,多媒体教学模式充分体现了现代技术的优越性,多媒体在数学课堂教学中具有形象直观、提高学生学习数学的兴趣、突破教学重点与难点,优化教学过程,同时可以把数学与社会现实相结合,拉近学生与数学的距离、增大信息量、提高课堂效果等诸多优点。