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班主任处理突发事件的注意事项

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摘要 1.以静制动。也就是先做“战略停顿”,不究态度,不说气话,控制第一反应,不说学生“又是你”,不要只从道德角度去看问题。学生的问题根源可能出在家庭,但引发矛盾的导火索可能在教师。
作者 王俊卿
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2016年第3期28-28,共1页
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