2016年“黄浦杯”长三角城市群“我的教改试验”征文评选活动启事

在实施素质教育和推进课程改革的进程中，人们对教师实践研究的特点。方法和路径的认识也在不断深化。许多教师在研究过程中结合自身工作特点，开展了大量各种形式的教改试验，并从中寻找、尝试和提炼了各种适合教师实践研究的方式方法。