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小学语文阅读教学有效性策略研究
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摘要
在整个小学阶段的语文教学中,阅读教学占据着非常重要的地位,是学生学习知识、触碰情感、发展思想、培养能力的重要途径之一。接下来,本文将结合小学语文阅读教学过程中存在的问题,探讨提升小学语文阅读教学有效性的方法以及策略。
作者
杨淑静
机构地区
承德市翠桥学校
出处
《生物技术世界》
2016年第3期274-274,共1页
Biotech World
关键词
小学语文
阅读教学
问题
方法
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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