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以情优教的理论与实证研究——基于初中英语口语教学 被引量:5

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摘要 情感态度对语言学习有重要的影响,从理论与实际教学方面探讨英语口语教学中的情感因素,有助于我们理清思路,遵循心理规律,激发学生学习动机,从而调动学生学习英语口语的积极性。
作者 王丽娜
出处 《教育科学论坛》 2016年第5期18-20,共3页 Education Science Forum
基金 苏州市教育科学"十二五"规划重点立项课题(130703415)
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参考文献4

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引证文献5

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