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摭谈地理课堂提问的要素和维度
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摘要
提问是中学教师最常见的教学行为,是教师向学生传授知识,启发和引导学生积极思维,沟通教师、教材、学生三者间联系的主要方式。课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术,它是启发式教学的一种主要形式,是有效教学的核心。那么,重视和讲究课堂提问的艺术性,需要考虑哪些要素和维度呢?
作者
孙静
机构地区
棠湖中学外语学校
出处
《教育科学论坛》
2016年第5期46-47,共2页
Education Science Forum
关键词
地理课堂
摭谈
中学教师
激趣
设疑
教学行为
自问自答
综合性教学
有效提问
聚焦性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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