走向办学品质提升的“主干道”建设

在教育创新潮流中,提升办学品质,可供选择的途径很多。但在多样选择中,有时很难抓住“缰绳”。四川省绵阳中学（以下简称“绵中”）通过“三位一体”的主干道建设,走向办学品质提升。 主干道一：学校课程建设 探索以国家课程为主干、校本课程为补充,以基础课程为核心、拓展课程为延伸,以文化课程为支点、实践课程为载体的有特色的学校课程建设，着力构建符合学生成长规律和社会发展需要的“四型”校本课程体系。