摘要
高职专业课程内容与发达国家职业标准对接既是教育行政部门的工作要求,也是国际水平跨国企业和优秀的外向型企业在人力资源建设方面对高职院校人才培养的期望。作为一项系统工程,文章从发达国家的资格框架、职业分类、职业标准研究入手,根据职教课程理论并借鉴高职教改成果经验,提出了高职专业课程内容与发达国家职业标准对接的原则、对象与方法。
出处
《机械职业教育》
2016年第1期1-6,共6页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
江苏省教育厅2014年委托高校开展来华留学生教育课题"江苏高职院校国际通用职业资格证书分析研究"(苏教办外〔2014〕29号)
2015年中国教育国际交流协会课题"高职高专层次中外合作办学引进境外优质教育资源的标准研究"(际协〔2015〕125号)阶段性研究成果
