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奏响低年级节奏教学“四部曲”
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摘要
节奏是音乐的灵魂。节奏的训练在小学音乐教学中占有很重要的位置。通过进行恒拍的训练、听觉的训练、语言节奏的训练、动作节奏的训练,可以培养学生的节奏感,提高学生歌唱、理解和表现的能力。
作者
庞冬梅
机构地区
江苏海安县城南实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第2期68-69,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
节奏
恒拍
听觉
语言
动作
训练
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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