提问的智慧:优质教学的精髓

课堂提问是师生双边交流最直接、最主要的途径，也是启发学生积极思考的核心驱动力之一。数学学科的大多数教学活动都是以提问为中心的。问题的品质决定了数学教学的层次。数学教师要充分发挥课堂提问的功能，精心设问、有效倾听、合理评价、恰当追问，从而有效促进学生对数学本质的理解和认知能力的提升，努力让数学学习真正发生。