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立足问题 创设情境
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摘要
创设问题情境是一种常见的教学方式。问题情境的主体是问题,载体是情境,没有问题的情境,无法满足学生数学学习的要求;没有情境的问题,不适应学生思维发展的要求,二者相辅相成、缺一不可。
作者
陈清泉
机构地区
福建周宁县实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第2期43-44,共2页
关键词
问题
情境
数学
有效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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