期刊文献+

以学定教,提高课堂效率

下载PDF
导出
摘要 教师在课堂教学中要从学生已有的经验出发,合理取舍课堂教学资源,研究创新习题来激活学生的思维,让学生在课堂中受益,提高课堂效率,从而提高学生的数学素养。
作者 吴玉桃
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第2期57-58,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部