期刊文献+

例谈几何直观在小数教学中的运用

下载PDF
导出
摘要 运用几何直观可以帮助学生直观地感受到数学问题的本质,使复杂的数学问题形象化、具体化、简单化。因此,教师要善于运用几何直观,帮助学生理解题意、知晓算法算理、明晰解题思路,从而轻松解决问题。
作者 李娜
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第2期82-82,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部