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例谈几何直观在小数教学中的运用
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摘要
运用几何直观可以帮助学生直观地感受到数学问题的本质,使复杂的数学问题形象化、具体化、简单化。因此,教师要善于运用几何直观,帮助学生理解题意、知晓算法算理、明晰解题思路,从而轻松解决问题。
作者
李娜
机构地区
江苏张家港市实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第2期82-82,共1页
关键词
几何直观
解题
算法算理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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