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“互联网+”,让探究更有效 被引量:1

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摘要 “互联网+”让我们这些从教多年的一线教师不由得眼前一亮:在“互联网+”的今天,“教是为了不教”从现在开始将不再是那样遥不可及,它为众多的莘莘学子搭建了一个更加广阔的自主学习的平台。
作者 韩进润
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第2期90-90,共1页
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