期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写结合中微练笔的反思与优化策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微练笔是阅读教学中读写结合的有效抓手。目前的微练笔存在为写而写、随心所欲和评价单一等现状。因此,我们要准确把握练笔的目的、练笔的时机,想方设法提高学生的练笔兴趣,以提高读写结合中微练笔的效率,全面提升学生的语文素养。
作者
汪建生
机构地区
浙江杭州市娃哈哈小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第2期23-25,共3页
关键词
读写结合
优化策略
微练笔
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
60
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[s].北京:北京师范大学出版社,2012.
2
王天嫱.课堂练笔落点的选择[J].教学月刊,2007(5).
3
李素玲.激发写作兴趣提高写作能力[J].新作文(教育教学研究),2011(14).
共引文献
60
1
莫崇芬,杨屹立.
读写有机结合:彰显小学童话教育教学价值的有效策略[J]
.湖南第一师范学院学报,2012,12(3):13-17.
被引量:16
2
杨德军,朱传世.
义务教育课程标准的主要变化及实施策略[J]
.北京教育(普教版),2012(9):60-61.
3
张秋玲.
百年语文课程标准中的“浅易文言文”[J]
.课程.教材.教法,2013,33(6):111-118.
被引量:9
4
李涛.
整合学科课程的信息技术培训课程开发[J]
.北京教育学院学报(自然科学版),2013,8(1):35-38.
被引量:1
5
胡波.
阅读教学中立足文本的辩证思考[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2013,33(4):138-141.
6
屠锦红.
语文教育范式的建构与阐释[J]
.语文建设,2013(10):22-26.
被引量:2
7
覃永县,谭静,韦姣.
民族地区小学语文教师传播民族文化的现状调查——以广西河池市为例[J]
.河池学院学报,2014,34(1):68-72.
被引量:1
8
韦芳,石柳苹.
民族地区农村小学语文朗读教学的现状与对策——基于广西大化县、罗城县4所农村小学的调查分析[J]
.教育与教学研究,2014,29(4):19-24.
被引量:12
9
范艳君.
素材积累是作文的源头活水——从一位小学五年级学生的作文困惑说起[J]
.教育与教学研究,2014,29(4):100-102.
被引量:4
10
赵新华.
百年语文教科书中新疆题材选文的变化历程[J]
.课程.教材.教法,2014,34(11):104-109.
被引量:1
同被引文献
4
1
丁炜.
摘录教学应当教什么、怎么教——由一则个案调研引发的思考[J]
.小学语文教学,2010(11):52-54.
被引量:2
2
陈卫东.
阅读教学中微练笔的有效形式[J]
.华夏教师,2014(5):87-87.
被引量:1
3
胡龙新.
习作教学中“微练笔”的运用[J]
.福建基础教育研究,2016(9):30-31.
被引量:1
4
徐艳亚.
例谈小学语文“微写作”[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2018,0(4):47-49.
被引量:7
引证文献
2
1
季小媚.
浅析有效摘录法在小学语文读写结合教学中的应用[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(6):60-60.
被引量:1
2
张冉瑜.
由阅读教学延伸到微练笔的探究[J]
.考试周刊,2019,0(76):5-6.
二级引证文献
1
1
朱建芳.
注重知识积累 提高写作水平——摘录策略在小学语文读写结合教学中的运用[J]
.安徽教育科研,2022(1):45-46.
被引量:3
1
赵婧.
反思与优化我国当前高考体制——对84万考生罢考现象的思考[J]
.出国与就业(就业教育),2009(17):16-18.
2
黄萍秀.
小学汉语拼音教学问题反思与优化方式探索[J]
.课外语文(下),2017,0(2):75-75.
3
刘艳方.
小学语文课堂教学的反思与优化[J]
.祖国(建设版),2013(11):220-221.
4
于海燕,许晓晴,于淼,姚黎英,张永利.
人本主义视阈下医学生职业价值观教育的反思与优化[J]
.医学与社会,2014,27(8):91-93.
被引量:13
5
聂继东.
小学数学多媒体教学反思与优化[J]
.中国教育技术装备,2015(15):135-136.
被引量:6
6
俞淑平.
培养练笔兴趣 提高写作技能[J]
.宁夏教育科研,2005(3):55-55.
被引量:1
7
赵秀娟.
点滴勤积累 持恒终受益——浅谈优化课堂小练笔[J]
.现代教育科学(小学教师),2013,0(2X):88-88.
8
刘玉楷.
优化习作指导 提高练笔兴趣[J]
.小学语文教学,2001,0(11):32-33.
9
雷凤梅.
兴趣:写作的不懈动力[J]
.甘肃教育,2017(2):45-45.
10
薛颖.
试论小学语文教育中课外小练笔的方法与途径[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2012(5):73-74.
被引量:3
小学教学参考(语文版)
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部