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浅谈点“词”成金的词语教学

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摘要 词语作为最小的语言单位,不仅是阅读的基础,同时也是发展语言的重要载体。加强词语积累,正确理解词语,对于课文的学习、语感的培养有着至关重要的作用。学好词语可以帮助学生理解句、段、篇的含义。教师要在语文教学中加强词汇预习,提高学习效率;通过情境创设,鲜活词语学习;注重词语朗读,感受语言韵味;借助电教手段,创设语境氛围。
作者 王成
出处 《小学教学参考(语文版)》 2016年第2期56-56,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1孙绍振.如是解读作品[M].福建:福建教育出版社,2007.8.
  • 2李麟.汉字文化常识[M].山西:北岳文艺出版社,2010.1.
  • 3张庆.张庆文集[M].江苏:江苏教育出版社,2009.3.

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