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紧扣预习要求 落实阅读目标——《威尼斯的小艇》教学反思
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摘要
让学生学得扎实、真实、朴实,是《威尼斯的小艇》这篇课文的教学目标。在教学中,教师可紧扣预习要求和阅读目标,渗透预习指导,落实预习要求,注重学生的情感体验,加强学生的语言积累,并指导阅读方法,培养学生的阅读能力。
作者
钟素丽
机构地区
福建漳州市芗城实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第1期72-72,共1页
关键词
预习
阅读目标
情感体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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