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《七颗钻石》第一课时教学设计

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摘要 童话故事有着动人的情节、神奇的想象,把学生带入故事情境是教学的目标。教师可以创设情境,引出课题,然后让学生初读课文,整体感知,接着聚焦背景,梳理文脉,学讲故事,掌握童话写作的技巧和鉴赏童话的方法。
作者 石溪溪
出处 《小学教学参考(语文版)》 2016年第1期79-80,共2页
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