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HPM视角下“三等分角”习题课教学与思考

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摘要 一、数学史话 将数学史与数学融合在一起共同促进学生的发展是HPM（Historyand Pedagogyof Mathematics）研究的一个主要涵义.我们知道,三等分角是古希腊三大几何问题之一.即在尺规作图（即用没有刻度的直尺和圆规作图）的前提下,无法将一个给定的角三等分.若将条件放宽,却可以引发三等分的作法.比如历史上关于＂三等分角＂的故事的版本很多,其中有一段是与阿基米德有关.这里简要概述这段故事.
作者 仲进东
机构地区 江苏省苏州市阳山实验初级中学
出处 《中学数学（初中版）》 2016年第2期64-65,共2页
关键词 三等分角 HPM 尺规作图 数学史 习题课 教学对话 全等三角形 中学数学教学 解题教学 角平分线
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献16

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共引文献56

中学数学（初中版）
2016年 第2期

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