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试卷讲评课:有的放矢与变式跟进

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摘要应该承认,在目前教学现实下,试卷讲评课是广大一线教师经常要上的一种常态课,虽然也偶见一些研究文章,但并没有得到应有的关注和研究.特别是从已发表的一些文献来看,大家普遍关注的是错题如何纠错,难题如何突破等.但对试题讲评过程中如何突出重点,切实做到有的放矢,并在讲评之后对错误率高的试题给出变式再练,显然是提高试卷讲评教学效率的关键所在.本文以最近一次模考试题的讲评为例,给出相关较难试题的讲评过程,并附对该题的变式跟进,供研讨.

作者赵霞

机构地区江苏省南通市通州区新联中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第2期88-89,共2页

关键词变式评课教学现实常态课教师讲评等腰直角三角形应试策略智力因素答题情况解题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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