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中学生物教学中如何加强学生“问题意识”
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摘要
爱因斯坦说:“提出出问题比解决问题更重要”。学生能否提出问题,能否敢于提出问题,能否提出有质量的问题,是在新课程教学理念下,实施探究式教学的关键。本人从以下几方面探索中学生物教学中如何加强学生“问题意识”。
作者
达瓦罗布
机构地区
西藏山南地区第二高级中学
出处
《西藏教育》
2016年第1期38-38,共1页
关键词
中学生物教学
问题意识
课程教学理念
生态瓶
生物教师
无氧呼吸
实验教学
二十一世纪
同样大小
现代知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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西藏教育
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