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摘要
在初中历史教学中,学生通过死记硬背记忆最基本的历史知识,不仅记不牢而且忘得快。教材是死的,教学方法应当灵活多变,初中历史教师可以根据教学内容和学生情况,选择歌谣、数字、比较表格、体验等办法引导学生有效记忆历史知识。
作者
吴敬枢
机构地区
福建南安市仑苍中学
出处
《中学教学参考》
2016年第1期95-96,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
歌谣
历史朝代
历史事件
方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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