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初中历史三观教育浅探 被引量:1

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摘要 初中历史是学生在学校学习历史文化知识的初始阶段,历史教育旨在帮助学生构建历史知识体系,同时也在其综合素质、人格的养成等人文精神方面起积极作用。文章主要从充分利用历史人物的生平事迹和历史事件的相互联系来对初中生开展三观教育进行探讨。
作者 李世昌
出处 《中学教学参考》 2016年第1期98-98,共1页 Reference for Middle School Teaching
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