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例说“充要条件”的理解与证明

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摘要充要条件是历年高考必考的内容之一.针对学生对概念把握不准的特点,教师在教学中可引导学生从一些熟悉命题的条件与结论之间的关系和互为逆否命题的等价性来理解充要条件的概念,通过充分不必要条件、必要不充分条件和充要条件这三个概念的比较加深对充要条件的掌握,学会从特殊到一般,从一般到特殊的思维方式.

作者苏志成

机构地区福建泉州市第十一中学

出处《中学教学参考》 2016年第2期4-5,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词充要条件概念理解证明

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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