大班额条件下高中生物“合作—探究”式实验教学探研

近年来,城镇高中＂大班额＂条件下生物探究性实验教学效果很不理想。通过教学实践发现构建实验合作小组,以教师为主导,让学生分组合作探究可有效解决此问题。