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集中条件:数学解题的关键——教学设计的视角被引量：5

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摘要＂集中条件＂是获得解题思路的不二途径,是数学解题过程的根本性任务.任何数学解题思路的来源,都是解题主体通过运用自己的意识能动性与创造性,设法沟通问题所提供的条件,建立条件间的关系（简称为＂集中条件＂）,实现条件向结论的转化,才能达到现实的解题目的.因此,教师在数学解题教学设计时,必须要处理好组成问题解决的逻辑通路的关键环节,在这种关节点上将逻辑过程转化为学生发现问题思路的心理过程,

作者张昆张乃达

机构地区淮北师范大学数学学院江苏省扬州中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第2期9-12,共4页

关键词数学解题心理过程逻辑过程沟通问题直觉思维功能性解决问题解决数学问题高考数学数学观念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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