例谈“互动-生成”教学在高中生物学教学中的运用

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摘要本文以“DNA重组技术的基本工具”一节新授课为例，总结了“互动-生成”教学在高中生物学教学中的运用与思考。

作者张伟

机构地区江苏省如东高级中学

出处《生物学教学》北大核心 2016年第3期13-14,共2页 Biology Teaching

基金江苏省“十二五”规划课题青年自筹课题“高中生物常见教学范式比较与实践研究”,No.C-b/2013/02/005

关键词 “互动-生成”教学模式构建思考

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生物学教学

2016年第3期

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