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以学生为主体的初中生物学复习教学策略
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摘要
初三生物学复习时间短、任务重,本文以学生为主体,从课标解读、提高兴趣、构建网络、练习讲述、题目补充和知识应用诸方面阐述初巾生物学复习的教学策略。
作者
王涛
机构地区
山东省淄博市淄川区磁村中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第3期16-17,共2页
Biology Teaching
关键词
初中生物学复习
学生
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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