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陈题无需回避,复习贵在挖掘——一道陈题的开放性教学

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摘要 1基本情况 1．1授课对象学生来自江苏省四星高中，基础较好，有一定的自主学习和合作交流能力．

作者陆正海

机构地区江苏省泰州中学

出处《中学数学月刊》 2016年第2期6-7,10,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词开放性教学回避挖掘复习合作交流能力授课对象自主学习江苏省

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2016年第2期

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