对“学历案”的再认识及其有效应用的思考

2015年11月21日，笔者在南京市第一中学参加了由陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社、基础教育研究院主办的“2015学习促进型课堂教学变革全国研讨会”。在本次活动中，崔允都教授的《学历案：微课程设计》主题报告、陈华炜老师的《大规模的海水运动》“学历案”课堂教学展示及李家清教授的精彩点评，让笔者对“学历案”及其课堂实施应用有了更深刻的认识，也引发了笔者关于“学历案”在地理教学中有效应用的思考。