摘要
本文在深入分析90后大学生特点的基础上,围绕高职人才培养目标,从完善校内职业生涯规划教育工作制度,构建立体化--全程分阶段--全方位指导的教育模式四个方面提出了高职学生职业生涯规划体系的总体构想.
出处
《世界中医药》
CAS
2015年第A02期1570-1571,共2页
World Chinese Medicine
基金
2011浙江省“十二五”高等教育科学研究规划课题“‘90’后高职学生职业生涯规划体系的探索性研究”,（课题编号KT2011214）
2011浙江医药高等专科学校校级课题“医药类高职学生职业生涯规划特点与对策”.
