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谈怎样发展幼儿学生的早期阅读能力

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摘要学前教育能为学龄前儿童未来学习和健康成长夯实基础.而语言学习从传播渠道来看有口耳相传的口头语言,以及从书写者到读者之间的书面语言.两种语言都有其丰富内涵,本文主要探讨如何在实践工作中,开展农村幼儿早期阅读教育,以培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯.

作者其苏龙嘎

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区蒙古族学校附属幼儿园

出处《俪人（教师）》 2016年第2期8-8,共1页

关键词农村幼儿早期阅读学前教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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俪人（教师）

2016年第2期

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