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让高中英语课堂成为放飞学生生命的绿洲

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摘要著名的教育学家叶澜教授认为：“课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于师生的成长,课堂上才有真正的活力.”高中英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用复杂而又细致的过程.在这个过程中,如何激发学生的学习动机.

作者吴秋红

机构地区福建省泉州市南安市龙泉中学

出处《俪人（教师）》 2016年第2期75-75,共1页

关键词英语课堂教学生命学生高中绿洲教育学家综合运用双向作用

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第2期

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