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经典诵读在初中语文教学中的探索

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摘要在当今信息化时代,文化快餐成为一种时尚流行,经典作品的重温,有着寻回文化之根的振聋发聩之声.作为一种极具影响力的召唤形式,学校教育应探究现行经典作品教学过程中出现的问题,重视经典诵读的教学活动,从而激发学生的阅读兴趣,提升学生的语文素养,陶冶学生的思想感情.

作者彭丽丽高方艳

机构地区河南师范大学文学院

出处《俪人（教师）》 2016年第2期88-88,77,共2页

关键词经典诵读语文教学实施方案

分类号 G416 [文化科学—教育技术学]

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