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高中英语教学中元认知理论的运用与强化
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摘要
高中英语教学需要锻炼学生的英语思维,帮助学生快速掌握学习英语的自主能力.通过在英语教学中使用元认知策略,可以大大提高学生理解英语,破解英语难点的能力,让学生在掌握知识的同时理解英语用法,为深入学习英文打下良好基础.
作者
曾玲霞
机构地区
赣南师范大学外国语学院
出处
《俪人(教师)》
2016年第2期110-110,共1页
关键词
高中英语
教学活动
元认知策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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