由一节公开课的情境创设谈情境创设的有效性

著名语文教育家吕叔湘先生曾说：“成功的教师之所以成功是因为他把课教“活”了,把课教“活”的关键就是要在课堂上创设一种令学生置身其中、流连忘返的情境,使学生的情感在不知不觉中随课文内容的波澜起伏而流动,产生一种欲罢不能的浓郁兴致.”①著名教育家杜威也说：“思维起于自己直接经验的情境,好的教学必须能唤起学生的思维.”