浅谈班主任应具备的素质

下载PDF

导出

摘要班主任工作的好坏是学校工作好坏的重要环节.班主任是整个班的组织人、学生健康成长的引导人、也是配合学生跟其他任课老师关系的主要媒介.班主任是连接学校跟学生,学校跟家庭,学校跟社会关系的主要桥梁.从此看出,班主任工作是-种很辛苦、很艰难的工作.所以学校要求当班主任的老师要具备对工作负责的责任感,认真的工作态度,靠得住耐心,创新的能力才能提高学校的教育素质.

作者帕热迪姑·阿布都拉

机构地区新疆巴楚县第二中学

出处《俪人（教师）》 2016年第2期243-243,共1页

关键词班主任责任感创新的能力耐心教育素质

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王立昌.学校精细化管理之我见[J].学苑教育,2014(12):79-79.
2刘佳慧.我的警察老爸[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2013(9):64-64.
3秦钢.明天的我[J].小学生快乐作文,2009(8):30-31.
4曾天义.如何在班主任工作中培养学生良好的情绪[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(8):89-89.
5蒋传宝.换书风波[J].湖南教育（综合版）,2004(6):10-10.
6方杰.用慧心去感悟人物的一言一行[J].语文教学与研究（读写天地）,2010(10):32-33.
7陈玉良.情感在素质教育中的作用[J].新语文学习（教师）,2012(2):115-116.
8季霄凌.学校管理从细节入手[J].时代教育,2009(9):145-145. 被引量：1
9谢佩玲.学校如何实施精细化管理[J].湖南教育（综合版）,2005(15):23-23.
10邱伟光.社区教育：创建德育体系的有效载体[J].思想理论教育,2010(4):39-41.

俪人（教师）

2016年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈班主任应具备的素质

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史