换位思考对教学工作的几点启示

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摘要所谓换位思考,是指设身处地为他人着想,想人所想,理解至上的一种处理人际关系的思考方式,它能够进一步融洽人与人的关系,缓解教学矛盾,提高教育教学水平.作为一名做了近二十年学生和多年教员的我,结合我个人切身经历和教学经验对教员和学员两个角色进行了一些换位思考.从教员和学员两个角度审视了一下我们的教学工作,个人认为换位思考对教学工作有以下四点启示.

作者汪余博

机构地区山东省即墨市南泉镇

出处《俪人（教师）》 2016年第2期287-287,共1页

关键词换位思考教学工作人际关系教学矛盾教学水平教学经验教员学员

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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俪人（教师）

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