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高中英语有效课堂教学模式的探索

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摘要有效教学理念要突出强调先学后导理念,贯彻以问题为主线,以评价为手段,有效促进学生全面发展和教师专业成长,是高中英语课堂教学的重要途径.运用科学的方法和策略,有效地实现教学目标、激发学生的学习兴趣,从而提高学生英语运用能力.

作者雷慧

机构地区江苏省东台市时堰中学

出处《俪人（教师）》 2016年第2期300-300,共1页

关键词有效教学策略高中英语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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俪人（教师）

2016年第2期

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