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高中信息技术有效教学策略研究

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摘要新课标以学生的发展为本,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力.教师从学生的角度出发创设能引导学生主动参与的教学环境,让每个学生都得到充分的发展.教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展.

作者刘振华

机构地区江苏省东台市时堰中学

出处《俪人（教师）》 2016年第2期327-327,共1页

关键词有效教学信息技术教学策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2016年第2期

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