摘要
创业教育在我国起步较晚,整体上,我国的创业教育水平参差不齐、层次不一,创业教育模式的统一性也使得各校特色不突出,缺乏创新创业教育理念的系统性指导。因此正确定位创新创业教育,培育科学的教育模式,对建立我国建立创新型社会显得尤为重要。本文主要通过研究我国创新创业教育的现状,进一步深化改革创新创业教育模式,提出建议,希望有益于创业研究。
出处
《教育教学论坛》
2016年第10期108-109,共2页
Education And Teaching Forum
基金
广西高等教育教学改革工程项目:2014JGB260
桂林旅游高等专科学校校级教课题:JG14B02